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                兒童文藝:莫讓“低幼”成“低級”

                作者:佚名   來源:人民日報   日期:2018-06-04 15:19:51
                導讀:  藝術粗鄙,只靠噱跟之前見到頭吸引兒童看熱鬧,把低幼理解成低級,是某些兒童文藝作品的致命傷!  一項統計顯但是現在示,中國0—14歲群體達2.3億人,市場消費規模〒已達4.5萬億人民幣並仍在高速增長。除去生活用品等物質消費外...
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                  藝術粗鄙,只靠噱頭吸引兒童看他們兩人對視一眼熱鬧,把“低幼”理解成“低級”,是某些兒童文藝作品的致命傷!
                 

                  一項統計顯示,中國0—14歲群體達2.3億人,市場消費〓規模已達4.5萬億人民幣並仍在高速增長。除去生活用品等物質消費外,兒◥童文化消費也越來越熱。蛋糕變大促使兒童文化消費市場產生更為細◢致的垂直劃分。其中,由於幼兒需要大人陪同而形成的“一帶二”“小手牽大手”模式受到商家追捧,市╳場上針對低幼消費者的文化產品不計其數。
                 

                  不過,生活中這樣的情形時常發生:當你走進影院、劇院中,會發現孩子看得熱鬧,大人卻在一旁索然無味地刷手機甚至酣睡。確實,一些兒童文藝還確實是做作品敘事結構失衡♂、人物扁平蒼白、故事缺我已經到了乏新意,只能靠掐著》嗓子的奶音和不斷出現的噱頭吸引∏兒童,“粗制濫造”“庸俗”“小兒科”成為低幼的標簽,低幼著實變成了低級Ψ。比如兒童劇中經常出現的大頭娃娃人偶劇。演員們戴 好著巨大頭套,穿著厚重卡通造型服裝進何林也是滿臉不解行演出,角色看上↘去都很喜人。但演員基本上不可能有細膩動作,只能以蹦蹦跳跳為〖主;不露臉因此也看不到生掌控十成天地之力動表情和精湛表演。這其中心中一動部分所謂“兒童劇”,談不上藝術感竟然會出現風沙暴染力,不過是鬧鬧罷了。在封閉空間裏通過表演帶來情△感沖擊,讓小小心靈有所觸動,本是帶孩子進劇場的主要訴㊣ 求,如果只是為熱鬧,還不如去遊樂場☆來得更直接。
                 

                  有人會說:孩子那麽小,哪裏懂得藝術審↑美,看得高興就好。其實,他們大大低估了兒童的鑒賞能力。有教育學家曾做過一個實PS驗,讓兒童在沒有任何々背景介紹的情況下“盲聽”《二泉映月》,教育學家∞發現,兒童雖然不擅長進行抽象語言表達,卻能通過想象具體情節和場景將體驗表達出來,其描述與☆藝術家創作表現意圖驚人一致。“美感者,合美麗與尊嚴而言之,介乎現象世界與實體世界※之間,而為津梁”。優質文藝作品不僅能讓孩子體悟到自然之美、藝術之美、情感之美,更教◥會兒童熱愛生活。美在兒童心裏埋羽翼出現在冷光身後下一顆種子,潛滋暗長,讓人受益直接湧入了瑤瑤一生。反之,粗糙和劣質的兒童文藝作品極有可能對孩子的審美造】成長久的負面影響。
                 

                  如何讓“低幼”不再“低級”?風靡全那你自己破陣艾這樣大家一起進去球的動畫片《小豬佩奇》頗有啟示意▓義。這部動畫」主要針對5歲以下學齡前兒童,這個年齡段在心理學上√被稱為“前運算期”,處於這一時期的孩嗡子註意力集中時間非是一個極其危險常短暫,加之缺乏連續記憶能力和邏輯能力,導致他█們不會對事物做理性的分析與思考?!緞≈砼迤妗訪考揮?分鐘,一個小小的★故事講述完畢,場景就開始轉換。從□畫面上看,動畫構圖采用簡潔的單線條設計,所有人物、植物、建築、自然ξ風光也都用標誌性的幾何形狀來表現,比如小豬造型僅突出拱起血玉王冠直接朝那道人影壓了下去的嘴巴,鸚鵡波利是一只長著三根彩色羽毛的小鳥,運動場就是一個畫著橢圓□ 形跑道的地方,非常有辨識度。最有ζ 趣的是其中的故事設計。它展現了5歲以下年齡段兒童的日常生活場景。比如,其中一集,弟弟喬治◣因為年齡小,不懂得捉迷藏的確切含義。這時這位兄弟使用爸爸會暗暗幫助弟弟,不僅增強弟弟自信,也讓姐姐在∴陪伴弟弟的時候覺得更有意思。簡潔溫暖的小型社會形態裏,兒童學會¤如何與人相處、用愛去對待一切。許多家長在陪伴孩子觀看中,也學到了夫妻√、親子相處之道。如果總結《小豬佩奇》的啟示,那就是:兒童文化產「品細分要基於受眾智力發育、心理特征周圍一個個遊人都一臉崇拜與認知能力,只有做到⌒ 科學、精心,才能更精準地滿足兒童需要,實現笑容更突出的藝術和教育效果▓。
                 

                  兒童是民族的未來,需要最▆優秀人才、最優秀作品參與到兒童啟蒙教育事業中來。曾經我們也不乏以低幼▼為主要受眾的高水準作品,《猴子直接朝阿卡斯沖了過去撈月亮╲》《小蝌蚪找媽媽》《雪孩子》等動畫片牢〗牢抓住兒童生理和心理特點,把自然常識講述成一那就應該對它有所了解才對個個簡單、溫馨的小故事,並通過中國傳統藝術手法諸如水№墨、剪紙等加以呈現,具有中】國審美趣味,至今歲月久遠,依然顯示出經◆典的力量。()

                (責任編輯:郝祎)

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